在南京一家琴行，记者了解到的器乐类培训市价是每课时80-100元，主要由器乐专业学生或在职教师任课，若是请考级评委及有名望的教师，则要升至300-500元。
故事篇： “学艺”的千般理由
A家有小琴童
费钱又费心
在南京一家琴行，记者了解到的器乐类培训市价是每课时80-100元，主要由器乐专业学生或在职教师任课，若是请考级评委及有名望的教师，则要升至300-500元。一心要把孩子培养成为“会一手好钢琴的牙医”的张先生跟记者算了一笔账：他每周都带6岁的儿子去一位资深钢琴教授家中上一节课，一节课300元；由于工作比较忙，还帮儿子找了一个陪练老师，一星期一次，一次一百元，这样加上资料、交通等费用，每月的开支近2000元。“加上买钢琴花掉的1.5万元，考到10级估计要10多万！”张先生感叹道。令家长为难的除了成本高昂，还有时间和精力的付出。在某区直机关工作的杨先生笑言，家里的小琴童让他身心疲惫：“除了陪女儿去上课，每天还要花半个小时以上督促她练琴，时间一久，家长身心俱疲。”而采访中，记者在南艺一位钢琴老师家里还遇到一位从徐州带孩子赶来求艺的家长。据了解，每到周日，这一家子都要5点钟起来赶火车到南京，让孩子上10点半的课，上完以后午饭都来不及吃就又得赶回徐州的车，而一切辛苦就为了让孩子能够弹得一手好钢琴。
B送孩子学芭蕾
培养的是气质
李淼是南京一家芭蕾舞培训中心的老师，现在在他们这里学芭蕾的孩子有100多个，总的来说家长送孩子跳芭蕾就是为了提高孩子的综合素质。 据李老师介绍，有的孩子一开始来学芭蕾，会哭会闹，不想学，但是后来产生兴趣了，就喜欢学了。李老师说，从他们这里“流失”的学生，很大一部分是因为升入高中了，学习时间紧了，也就放弃了。现场陪同女儿来练习的家长陈女士介绍，她的女儿开学就升初三了，从幼儿园开始练习芭蕾舞，到现在已有近十年的舞龄。当记者问为什么要带孩子来参加芭蕾舞培训，陈女士这样回答：“我女儿从小就很喜欢舞蹈，我和她爸爸也都很支持，于是就给她报了培训班学习芭蕾。”陈女士介绍说，她的女儿学舞蹈考级但不是为了考证。女儿之前参加的是另一家芭蕾舞考级，现在换了一家更专业的培训机构，目的是让女儿的艺术之路有更大的发展。陈女士认为，让孩子学习芭蕾舞益处有很多，既培养了孩子良好的气质，学到了很多音乐知识，在艺术熏陶中增强了对音乐、对艺术的理解能力，通过表现音乐来培养创造力乃至整体素质。“音乐能使孩子得到锻炼，还能提高孩子的心理素质。”陈女士回忆，女儿第一次考级是在幼儿园，那时很小，又因为第一次看到黄头发、蓝眼睛的外国评委紧张得浑身发抖，后来几次考级下来，孩子一点也不紧张了。
C“逼子学艺”也心疼
升学前途牵着心
“艺术特长生”是许多学生家长难以割舍的情结，即使特长生的测定是由教育局或招生学校组织专家进行统一测试，并不承认社会艺术考级的证书，仍有许多家长希望用考级证书为孩子升学增加砝码。“花钱学艺术，孩子既有了一技之长，又能降分录取当特长生，总比考试分数差几分交几万元赞助费合算。”李先生的话说出了部分家长“逼子学艺”的动机。“不过现在有证书的人太多了！一些学生为了应付考级，考前半年时间就总在练那几个字的书法，反复弹那几首曲子，实际水平与等级要求差很多。”一位负责考级的老师告诉记者。采访中，南京一位四星级高中的校长告诉记者，在同等条件下，学校招生时会选择那些有特长的学生，考级证书虽不能作为特长生录取的依据，但还是有一定的作用，比如拿到十级证书的学生入围特长生的机会能大很多。“不过现在有艺术特长的学生比以前多了很多，所以学校在这块的要求也更高了。”
讨论篇： “学艺”的酸甜苦辣
在一家省级机关做公务员的刘先生说：“孩子能拉第一首曲子时特别兴奋，甚至不愿去幼儿园上学而要到老师家拉琴。家里来了客人她不再像以前那样躲在父母的背后，一问一摇头，而是喜欢用拉琴来表现自己。孩子封闭的心门被打开，活泼好动，爱和其他小朋友交往，整天嘴里哼着不成曲调的曲子。学琴让孩子找到了自信，自信又使她变得坚强。”
一位孩子叫逸凡的妈妈在网上发表她对孩子学音乐的感受：“凡凡刚开始练琴时,每次才拉一会儿就闹着要休息,而且练琴的时间也不长。琴是每天都必须练的，时间长了孩子就有了抵触情绪，老是问我为什么要学小提琴，这时我们就用游戏的方式来跟她解释：你现在好比是在爬一座大山，如果当你到达顶峰的时候就是你学会小提琴的时候，但是在这爬的过程中你会遇到很多的妖魔鬼怪，你必须把他们全都消灭，你才能爬到山顶。你每次学的新知识都是那些敌人，你必须战胜它们你才能前进。凡凡一听我们这么一说就来劲了，她是一个好胜的孩子，从此，她练琴的时间再也没说过‘我不想练了’这种话。现在凡凡每天都要练两个小时的琴，我想不管她今后琴拉得好不好，只要坚持住,尽力而为就可以了，毕竟快乐的童年对孩子来说才是最重要的。”
谈到如何调节孩子练琴之苦时，一位黄妈妈向其他家长支招说：“我的女儿辰辰练琴的大部分时间感受到的是‘苦’，因此我们有时也有意识地作一些调节，把练琴的形式变得活泼一点，比如，父子‘比赛’，母亲做裁判；母子‘比赛’，父亲做裁判；大家轮流‘上场表演’；以及轮流做老师等等。在女儿做老师的时候，我们就乖乖地作为辰辰的学生听讲，并且和她进行讨论。这些活泼多变的学练形式对于培养辰辰的成就感起了很大的作用，并在一定程度上增强了辰辰的学琴兴趣。”
南京姜女士说：“我女儿在考钢琴八级时，开始练习第一首曲子，就要求速度要快，拍子要准。她一看密密麻麻的曲谱就晕了，谁知道练起来更是麻烦，急得她脸通红通红的，眼泪都快要掉下来了，后来干脆把书使劲往地上一扔，和我说她不想考了。在我和她的交谈之后，她果然比以前弹得好多了，每天练的时间增加了几个小时。真是功夫不负有心人啊！女儿顺利获得了八级证书。”
而一位不愿透露姓名的爸爸说到自己孩子学古筝的那段经历时苦不堪言：“初二的女儿为了不再继续学古筝曾两次离家出走，多次拒绝参加周末的辅导班，甚至我们送去，她又从班里跑了出来。后来孩子实在折腾得太厉害，看她那么不想学，我们最终也决定放弃了。”
