学古筝 兴趣是基础

现在学筝的人很大一部分是青少年，专家提醒，古筝是很好的艺术，但孩子学习时切莫跟风，更不能急于求成。

   有资料记载，“秦时，几乎家家有筝声”，但清朝以后，古筝这一中华民族的瑰宝被遗忘冷淡了。随着精神家园的回归、现代艺术修养的提高，古筝艺术也不断普及和发展。人们也认识到，学好古筝，可以陶冶情操，左右手开工的乐器还可以锻炼大脑思维，而且学古筝可以培养人的毅力和恒心。有数据显示，目前全国学古筝的人数官方统计是100万，民间统计高达500万。我省学古筝的人数也在节节增高，中筝集团董事长兼总裁王光明介绍，2007年半年多的时间，他们培训的人数就比去年增加了3倍多。

    现在学筝的人很大一部分是青少年，专家提醒，古筝是很好的艺术，但孩子学习时切莫跟风，更不能急于求成。

兴趣是学习的基础

    无数人都在重复着“兴趣是成才的老师”这一句名言，但是真正领会的不多，能切实做到的就更少了。很多家长在让孩子学古筝的时候，都是看见别人学了，也让自己的孩子学。

    对此专家表示，孩子如果对古筝有兴趣，学习完完全全是建立在“兴趣”之上的，没有任何成人世界里的现实因素干扰。他们不会去思考将来，只是将古筝作为一种玩具，当这种玩具能够带来预期的愉悦和快乐时，他们就会遵照游戏规则继续下去，学有所成。但如果是在家长的强迫下学习，而不是从孩子自己本身的兴趣出发，就会使孩子形成逆反心理，学习的效果也不会太理想。

    不要过分追求进度

    长春市春蕾音乐学校刘春蕾校长表示，目前绝大多数学生和家长都很看重学习古筝的进度，尤其是在有比较的情况下。他说：“我经常听到一些家长在平时聊天的时候攀比，谁谁的孩子已经学到6级曲子了，自己的孩子刚3级等等。应该说家长的出发点是好的，但是这么做的效果确实很差，甚至可能对孩子造成身体上的伤害。家长应该明确，孩子的学习一定要根据他的能力和技术水平设置，有时候孩子在能力不具备的情况下，要想完成高难度的曲子，必定要加强训练，这很容易对身体造成伤害。另外，教学生必须让他了解什么是音乐，这就包括音乐的风格、情绪和表达方式，单纯地强调完成高难曲子，而忽略了音乐的本质，孩子就不会感到音乐的快乐，对将来发展也有制约。”

    光明艺术学校校长王欢也表示，家长必须要知道一点：人和人是不一样的，有的人学习速度快，也有的人学习速度慢。更何况，慢一点也不一定就是坏事。一味强调进度，在节奏感、音色、音准、错音等方面都不好把握。她提醒家长，应该给孩子一个合适的定位。