作为教育重要组成部分的音乐教育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段。重视音乐教育，是学校教育教学改革的突破口，是促进学生素质全面提高，培养高质量、高水平的合格人才的有效措施。清怡中学充分发挥音乐在素质教育中的作用，取得良好效果。
一、小乐器进课堂，激发学生学习兴趣
音乐是一门高雅的艺术。在高雅艺术的熏陶下，学生自然也就变得高雅起来。从小培养学生的音乐素质，提高其自身修养，就可在日后步入社会时得到益处。我校音乐教师尝试性地将葫芦丝、口风琴引入课堂，使以前枯燥无味的唱歌课变成集演奏、演唱、表演为一体的快乐高效课堂，从而激发了学生的学习兴趣，提高了对音乐的理解力、表现力，提高了学生的音乐素质。我校还大胆改革，开发了包括小乐器在内的校本课程，深受学生欢迎。同时，我们还开设了声乐课校本及舞蹈课。学生的课余生活丰富了，笑容也多了，学习起来更轻松了。
二、高雅音乐满校园，陶冶学生美好情操
音乐是听觉的艺术。多聆听一些优美健康的高雅音乐，可以提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操。清怡中学在这方面走在了全区乃至全市前列。悦耳、优美的音乐代替了枯燥单调的上、下课铃声。学生就餐也有音乐相伴。课外活动时，一首首轻松欢快的音乐充满校园，时而是悠扬的葫芦丝声，时而是高雅的钢琴曲。“校园广播站”还定时播放一些轻音乐或者世界名曲，使学生随时聆听最新的音乐，不断激励学生，给学生带来轻松和愉悦，从而更好地投入学习。
三、动感音乐融入大课间，强健学生体魄
优美的音乐可以促进人的身心健康发展，很多时候，人们在欣赏优美动感音乐时，总想随着音乐节奏不由自主地打起拍子或者舞蹈起来。清怡中学开展的体育大课间活动，充分发挥了动感音乐的作用。充满活力的校园集体舞，舒缓的太极拳，活泼欢快的阿拉伯夜舞，已经形成了一道亮丽的风景线。学生用肢体语言去表现发自内心的感受，在课余时间放松大脑，活动筋骨，使身心都得到锻炼。这种做法在滨城区、滨州市甚至在山东省也是比较超前的。
四、开展音乐群体活动，培养集体主义精神
课外音乐活动是一个广阔的教育天地，清怡中学通过举办合唱比赛、卡拉OK比赛、艺术节文艺汇演等丰富多彩的活动，用健康向上的音乐去引导学生、教育学生。通过组织排练、举办、演出等一系列音乐群体活动，不但为学生交往能力的提高和协作精神的培养提供了良好的途径，而且发展了学生个性，增强了学生的集体合作意识。不仅提高了学生的音乐水平，还锻炼了学生的合作、适应能力。也培养了学生的合作精神，增强了他们的集体荣誉感，使学生受到了集体主义和爱国主义教育。
面向现代化、面向世界、面向未来的教育任务是以人为本，培养出综合素质高的复合型人才。音乐教育以其独特的作用渗透于人才培养的各个方面。因此，必须高度重视，全面实施。让其在学校素质教育中发挥出巨大的作用，为提高学生的综合素质奠定坚实基础。(作者单位：滨城区清怡中学)
